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支架式教学策略在初中生物学重要概念教学中的应用研究
支架式教学策略在初中生物学重要概念教学中的应用研究
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中文摘要：
在新课程改革的背景下,培养学生主动学习的优良习惯,对于提高生物学教学效率具有重要意义.支架式教学法可以帮助学生构建合理的生物学知识体系,主要探讨这一教学法在初中生物重要概念教学中的实践运用策略,以提高初中生对生物学习的效率,并提升其生物知识的学习能力.
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作者：
古晋林
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作者单位：
广东省广州市长兴中学,广东 广州
关键词：
新课改
初中生物
概念教学
支架式教学策略
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
被引量
1
参考文献量
2
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