新课程·中学2019，Issue(2) ：165.

借多元化教学之风,助力构建初中数学高效课堂

杨文春
新课程·中学2019，Issue(2) ：165.
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借多元化教学之风,助力构建初中数学高效课堂

杨文春1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区第八中学,江苏 苏州
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摘要

数学是初中学科中的一门基础性学科,而课堂教学则是初中数学教学的主要场所,它不仅可以有效地提高学生的数学能力,还能培养他们的逻辑思维能力.但课堂时间毕竟是有限的,基于此,数学教师要想在有限的课堂内构建高效的初中数学课堂,可以借助多元化教学方法构建高效的初中数学课堂.立足于"借多元化教学之风助力,构建初中数学高效课堂"的探究过程,希望借此为初中数学教学研究事业的发展贡献一份力量.

关键词

多元化教学法/初中数学/构建/高效课堂

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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