新课程·中学2019，Issue(2) ：166.

浅谈在九年级数学课堂教学中如何实现减负增效

江耀雄
新课程·中学2019，Issue(2) ：166.
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浅谈在九年级数学课堂教学中如何实现减负增效

江耀雄1
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作者信息

  • 1. 广州市增城区仙村中学,广东 广州
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摘要

过重的学业、精神负担会影响九年级学生的身心健康发展,阻碍九年级学生个性发展、全面发展.为了学生的身心发展,应提高学生学习兴趣与构建高效课堂,以实现减负增效.

关键词

减负增效/课堂效率/学习兴趣

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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