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浅谈在九年级数学课堂教学中如何实现减负增效
浅谈在九年级数学课堂教学中如何实现减负增效
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中文摘要：
过重的学业、精神负担会影响九年级学生的身心健康发展,阻碍九年级学生个性发展、全面发展.为了学生的身心发展,应提高学生学习兴趣与构建高效课堂,以实现减负增效.
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作者：
江耀雄
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作者单位：
广州市增城区仙村中学,广东 广州
关键词：
减负增效
课堂效率
学习兴趣
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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