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挖掘实验功能,优化物理课堂教学
挖掘实验功能,优化物理课堂教学
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中文摘要：
物理是以实验为基础的学科.主要讲述怎样在课堂上挖掘实验功能,激发学生的学习兴趣,激活学生的学习动机,强化学生的学习热情,培养学生的科学精神,让学生成为课堂上真正的主体并乐在其中,从而达到优化课堂教学的目的.
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作者：
袁亚丽
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作者单位：
浙江省绍兴市新昌县大市聚知新中学,浙江 绍兴
关键词：
实验功能
课堂教学
科学精神
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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