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注重分层,提高科学作业有效性

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好的作业设计,既能巩固学生一堂课所要求掌握的知识,又能激发学生学习兴趣、启迪学生学习思维、提升学生独立思考及解决问题的能力.为此,广大一线教师应认真研究作业设计策略,优化作业设计方法,提升课后作业有效性.为此,结合教学经验,以分层作业为例,谈谈如何提高科学作业有效性,促使学生科学素养及学习水平得以提升.

周艳辉

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临海市大洋中学,浙江 台州

分层作业 初中科学 有效性

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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