新课程·中学2019，Issue(2) ：204.

初中历史课学困生的转化问题探究

陈敏华
新课程·中学2019，Issue(2) ：204.
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初中历史课学困生的转化问题探究

陈敏华1
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作者信息

  • 1. 广西桂平市江口镇第三初级中学,广西 贵港
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摘要

随着义务教育的不断发展,"学困生"问题已成为我国教育发展的重要内容,而历史学困生的转化是中学历史教学的一个重要课题.教师在历史学困生的转化过程中具有重要的影响力,历史课堂更是转化历史学困生的主要阵地.

关键词

历史学困生/转化策略/探究

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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