新课程·中学2019，Issue(2) ：209.

优化班级管理方式促进学生身心健康发展

何殿安
新课程·中学2019，Issue(2) ：209.
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优化班级管理方式促进学生身心健康发展

何殿安1
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作者信息

  • 1. 河南省周口市西华县昆山学校,河南 周口
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摘要

学校教育的宗旨在于培养人.就中学而言,除教学活动以外,班级管理工作也是学校教育工作的重要环节.班主任是班级管理的主要责任人,其班级管理的能力在很大程度上影响着学生的身心健康发展.因而班主任应主动更新观念,提升自身专业素养,优化班级管理方式,给学生提供一个良好的外部学习环境.

关键词

中学班主任/班级管理/健康发展

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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