浅议德育评价对初中班级管理的导向作用

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中文摘要：学校是由多个班级组成的,每个班级的管理水平最终决定了学校的总体水平,决定了学校氛围.班主任作为班级管理的主导者,承担着引导学生健康成长的重要使命,尤其是初中生正处于青春期,有很多学生在经历叛逆期,如果得不到正确引导、及时心理干预,往往会让学生性格、行为、习惯出现偏差,不仅影响当下校园文化建设,更会给学生带来一生的消极影响.那么班主任如何做好班级管理工作呢?以德育评价为导向,展开了加强班级管理的相关分析.

作者：

张焕勤

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作者单位：

广东省深圳市西乡中学,广东深圳

关键词：

德育评价班级管理导向作用

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(2)

被引量1
参考文献量2