摘要
对于数学概念而言,是开展数学相关知识学习的重要基础,同时也是组成数学教材内容的最基本因素.数学概念是数学方法与数学思想的主要载体,只有在正确理解数学相关概念的基础上才能更好地开展数学学习工作.因此要想提升数学课堂教学的质量就必须要做好数学概念教学工作.通过对影响中学数学概念教学的主要因素进行了分析,在此基础上对于如何更好地开展中学数学概念教学提出了科学的方法与策略,以期能够更好地推动中学数学概念教学工作,提升课堂教学质量.
基金项目
河北省教育科学研究"十二五"规划课题(编号:1504048)
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