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新课程理念下高中生地理核心素养培养探究
新课程理念下高中生地理核心素养培养探究
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中文摘要：
新课程理念强调和倡导在教育教学中,不仅要让学生获得和掌握应知应会的知识内容,而且应当按照新课程的标准和路径,强化学生核心价值、思维方法、学会学习和实践应用能力的培养,让学生具备和形成基于某一学科的核心素养.主要对核心素养背景下的高中地理教学进行反思和探究.
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作者：
隗彦巍
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作者单位：
深圳科学高中,广东 深圳
关键词：
核心素养
背景
高中地理
教学反思
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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