新课程·中学2019，Issue(2) ：40.

从"师本"到"生本",高中化学改革新风向

江胜春
新课程·中学2019，Issue(2) ：40.
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从"师本"到"生本",高中化学改革新风向

江胜春1
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  • 1. 安庆市怀宁中学,安徽 安庆
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摘要

在学校乃至社会普遍重视考试成绩的情况下,许多高中化学教师都采用了自己为主体的传统机械化教学模式.即以老师为本——"师本".在这种情况下,应该反映在课堂上的学生的学习主体性被边缘化,即"生本"被忽视,教师难以很有效率地教学,学生努力学习但同时也很费力,化学教学质量不高.对此,需要重新审视教学课堂,积极实施以学生为本的教育新式理念,充分调动学生学习的主动性.反映学生的主体地位,建设高效的高中化学教学模式.

关键词

师本/以生为本/高中化学/改革

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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