新课程·中学2019，Issue(2) ：41.

基于生物史构建课堂教学

张志
新课程·中学2019，Issue(2) ：41.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于生物史构建课堂教学

张志1
扫码查看

作者信息

  • 1. 贵州省瓮安第二中学,贵州 瓮安
  • 折叠

摘要

新一轮的高中生物学课程改革正在全国如火如荼地进行着,其改革势必会影响教学的方方面面,其中最引人关注的就是生物学课程标准和教材的变化.在教学建议模块,新课标指出要注重生物学科学史和科学本质的学习.科学是一个发展的过程,学习生物学科学史能使学生沿着科学家探索生物学知识的道路,理解科学的本质和科学研究的思路、方法,学习科学家献身科学的精神.

关键词

高中/生物史/课堂教学

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文