新课程·中学2019，Issue(2) ：78.

如何做好初高中数学的有效衔接

麦金秀
新课程·中学2019，Issue(2) ：78.
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如何做好初高中数学的有效衔接

麦金秀1
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作者信息

  • 1. 青铜峡市高级中学,宁夏 青铜峡
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摘要

高中数学难学是学生普遍反映的问题.有些学生在初中阶段数学成绩可以,并在中考中取得了好的成绩,可是进入高中后,随着数学学习兴趣的丧失,成绩大幅度下跌.这一问题产生的主要原因在于初高中数学教学衔接过渡不到位.那么,如何搞好初高中数学教学的衔接过渡呢?对此问题进行阐述.

关键词

初中/高中/数学教学/衔接

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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