新课程·中学2019，Issue(2) ：89.

学习动机视角的高中生物学习方法的培养策略研究

张峰
新课程·中学2019，Issue(2) ：89.
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学习动机视角的高中生物学习方法的培养策略研究

张峰1
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作者信息

  • 1. 浙江省诸暨市海亮高级中学,浙江 诸暨
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摘要

学习动机是直接推动学生学习的内部动力,是激发学生学习热情、提高学生学习动力的需求.基于此,从学习动机的视角,针对高中生物学习方法的培养策略展开研究与探索.希望以此为切入点,推动高中生物教学的改革与创新,提高高中生生物学习的效率与质量.

关键词

学习动机/高中/生物/学习方法/策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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