国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
基于"分层"理念进行高中物理《功》的教学
基于"分层"理念进行高中物理《功》的教学
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
基于分层理念的教学方法是当前备受关注的一种教学方法,而且已经在教育教学领域得到了推广应用.在分层理念下展开教学,主要是立足于学生的学习能力与学生个体方面的差异,采用相适应的指导方法,满足学生的不同层次学习需求,从整体上实现学生共同进步.因此,这一教学法具有良好的实践价值.主要在分层理念的指导下,针对高中物理《功》这一课的教学进行分析.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
朱碧凡
展开 >
作者单位：
广东省广州市增城区郑中钧中学,广东 广州
关键词：
高中物理
分层理念
教学方法
学习需求
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
NETL
NSTL
万方数据
