新课程·中学2019，Issue(2) ：104.

孟德尔豌豆杂交实验之我见

杨子娴
新课程·中学2019，Issue(2) ：104.
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孟德尔豌豆杂交实验之我见

杨子娴1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉外国语学校,湖北 武汉
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摘要

高中生物课程中遗传变异为重要的组成部分,进行实验学习能够了解课程重点难点,提高对遗传现象的认知规律.通过知识目标、能力目标,两个方面对孟德尔豌豆杂交实验的学习目标进行了总结,并从观察实验,了解实验思路、分析问题,进行情景假设、构建模型,总结实验规律,三个方面对孟德尔豌豆杂交实验的学习过程进行了总结,希望为关注这一话题的人们提供参考.

关键词

孟德尔豌豆/杂交实验/遗传变异

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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