新课程·中学2019，Issue(2) ：107.

品文本韵味,重音乐体验,促有效教学

冯芬芳
新课程·中学2019，Issue(2) ：107.
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品文本韵味,重音乐体验,促有效教学

冯芬芳1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市龙湾区永强中学,浙江 温州
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摘要

高中音乐教材中有许多关于音乐本身的文本,细读这些文本的内容,里面就深藏着音乐韵味.通过教学实践,探寻怎样通过细品文本中的音乐韵味,捕捉音乐本身丰富生动的音乐语汇,让高中音乐教学回归音乐本位,让学生充分体验音乐的魅力,促进音乐课堂教学的有效性.

关键词

文本韵味/音乐体验/有效教学

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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