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把握教学的生长点,让信息技术课堂绽放育人价值
把握教学的生长点,让信息技术课堂绽放育人价值
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中文摘要：
学生在课堂中建构学科知识的过程中,每一个阶段都有一个知识发生和形成的"生长点",需要教师在教学中把握每个流程中起核心作用的"生长点",并将这些核心点做深、做透,从而最大限度地促进课堂教学的高效进行,培养学生的学习能力和思维品质,实现各学科教学的育人价值.
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作者：
邱丹
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作者单位：
宁波滨海学校,浙江 宁波
关键词：
新基础教育
生长点
育人价值
信息技术
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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