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关于高中物理趣味性课堂构建的思考
关于高中物理趣味性课堂构建的思考
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中文摘要：
在高中物理教学中,让学生带着兴趣去学习物理知识,相比于单纯地带领学生记忆知识,更能够调动起学生的学习积极性,让学生能够带着愉快的情绪去学习知识,更加主动地学习物理知识,探索物理规律,并从中受益.就如何构建高中物理趣味性课堂展开了思考与探究.
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作者：
许莹莹
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作者单位：
江苏省镇江市外国语学校,江苏 镇江
关键词：
趣味
高中物理
兴趣
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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