新课程·中学2019，Issue(2) ：166.

基于问题式探究教学模式在高中数学专题课教学中的应用

何正玲
新课程·中学2019，Issue(2) ：166.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于问题式探究教学模式在高中数学专题课教学中的应用

何正玲1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市合川中学,重庆
  • 折叠

摘要

随着新课改的逐步实施,从小学到大学教育都面临教学模式的探索与创新改革的机遇和挑战.在高中科目中数学占据着重要的地位,直接影响高考成绩,决定学生是否可以进入理想的高校.因此,高中数学教师在专题课教学中,需要运用问题式探究教学模式.在高中专题课中应用这种教学模式时,教师必须要进行认真的考虑,以免影响教学效果.主要分析了问题式探究教学模式在高中数学专题课中的应用,以供大家参考.

关键词

高中数学/问题式探究/教学模式

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文