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核心素养背景下高中物理实验教学的创新思考

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在高中阶段学习过程中,物理学科是至关重要的一门科目,大部分学生都认为物理课程学习难度较大,对逻辑思维提出了较高的要求,呆板枯燥的教学内容会造成学生学习积极性的缺失.因为物理课程属于科学范畴,整个教学内容十分复杂与抽象,学生在学习过程中即使付出很多时间与精力都不一定能够有效掌握物理课程的学习技巧,基于此,任课老师需要在核心素养背景下,对高中物理实验教学给予深入探讨与研究.

朱玲娟

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江苏省常州市武进区湟里高级中学,江苏 常州

高中物理课程 实验教学 核心素养 创新途径

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
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