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以概念图理论促进学生概念群体系的建构
以概念图理论促进学生概念群体系的建构
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万方数据
中文摘要：
概念图采用概念作为节点,将学生学习的概念和已经掌握的概念联系起来形成概念群,并以图示的形式呈现给学生,能够有效地改善学生认识问题的方式,促进学生完成新概念与学生已有概念的整理,提升学生的学习效率,促进学生的概念群体系的建构.
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作者：
毕继明、肖洪波
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作者单位：
农垦北安管理局第二高级中学,黑龙江 北安
关键词：
概念图
概念群
建构
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
NETL
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万方数据
