新课程·中学2019，Issue(2) ：174.

以概念图理论促进学生概念群体系的建构

毕继明 肖洪波
新课程·中学2019，Issue(2) ：174.
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以概念图理论促进学生概念群体系的建构

毕继明 1肖洪波1
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作者信息

  • 1. 农垦北安管理局第二高级中学,黑龙江 北安
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摘要

概念图采用概念作为节点,将学生学习的概念和已经掌握的概念联系起来形成概念群,并以图示的形式呈现给学生,能够有效地改善学生认识问题的方式,促进学生完成新概念与学生已有概念的整理,提升学生的学习效率,促进学生的概念群体系的建构.

关键词

概念图/概念群/建构

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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