国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·中学
2019,
Issue
(2) :
196.
高中英语写作教学中的思维训练措施
徐硕晗
新课程·中学
2019,
Issue
(2) :
196.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
万方数据
高中英语写作教学中的思维训练措施
徐硕晗
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
奈曼旗第一中学,内蒙古 通辽
折叠
摘要
高中英语写作教学中,加强学生的思维训练,能够帮助学生真正去理解英语作为一门语言学科中的语言逻辑性,跳过词汇和句子去关注到英语语言的内涵所在.在对学生进行思维训练的过程中,可以通过合作学习,促成学生的思维交流、借助思维导图展开培养以及加强学生对关联词语的掌握与运用等,全面推动英语思维意识的建立.
关键词
高中英语
/
写作教学
/
思维训练
引用本文
复制引用
出版年
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子:
0.086
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
3
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果