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高中数学概念教学中提高数学抽象核心素养策略初探
高中数学概念教学中提高数学抽象核心素养策略初探
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中文摘要：
高中数学概念教学中提高学生数学抽象核心素养策略的探究,能更好地调动学生学习的积极性,培养提高抽象思维能力,使学生能利用抽象思维思考数学问题,理解数学概念的内涵.
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作者：
姬文彦
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作者单位：
舞钢市第一高级中学,河南 平顶山
关键词：
高中数学
概念教学
数学抽象
核心素养
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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