新课程·中学2019，Issue(2) ：221.

如何在高中化学教学中培养学生的探究能力

何林林
新课程·中学2019，Issue(2) ：221.
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如何在高中化学教学中培养学生的探究能力

何林林1
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作者信息

  • 1. 辽宁省盘锦市辽东湾实验高级中学,辽宁 盘锦
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摘要

随着新课程改革的推进和素质教育的发展,学生成绩的提升不再是教育教学的主要任务,培养学生的探究能力成为教学的主要目标.但是由于应试教育等传统教学观念的根深蒂固,仍有一些高中化学教师注重对学生知识的灌输和成绩的提升,忽略了对学生思维的启发和探究能力的培养,从而抑制了学生的全面发展.基于此,从问题驱动、合作教学和注重实验三方面出发,分析和探究在高中化学教学中培养学生探究能力的有效途径与策略,以期为一线高中化学教师提供有益的经验借鉴.

关键词

高中化学/探究能力/培养策略/教学实践

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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