新课程·中学2019，Issue(2) ：249.

情感教育在高中英语课堂教学中的有效性研究

卢伟
新课程·中学2019，Issue(2) ：249.
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情感教育在高中英语课堂教学中的有效性研究

卢伟1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区百色民族高级中学,广西 百色
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摘要

如今教改在不断深化,高中英语课上教师一方面要加强对高中生英语知识的不断强化,另一方面也要注重高中生的全方位成长,在高中英语课上融入情感教育,这是在新课标下教师要进行的一种尝试,是拉近师生之间的情感交流,也能促进高中生在高中英语课上产生更强的学习积极性.这样高中英语课上氛围会更加和谐,高中生的兴趣以及热情得到有效激发,高中英语课的整体质量也会得到提升.分析如何在高中英语课上实现对情感教育的融入,促进高中英语课教学有效性的提升,加强对高中生的全面培养.

关键词

情感教育/高中英语/课堂教学/有效性

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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