新课程·中学2019，Issue(2) ：251.

新课程背景下生物教学如何渗透德育

王振文
新课程·中学2019，Issue(2) ：251.
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新课程背景下生物教学如何渗透德育

王振文1
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作者信息

  • 1. 广东省河源市和平县福和高级中学,广东 河源
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摘要

随着我国新课程改革的不断深入,国家对于素质教育的重视程度也越来越高.由于德育作为素质教育中最为重要的组成部分,因此必须加强对其的重视程度,做好德育已经成为当今时代发展的必然趋势,同时也是当今社会所关注的热点问题.通过研究与分析我国生物教学过程中渗透德育的现状,并且对造成这一现状的原因进行深入的分析与研究,从而提出一些可行性的,有针对性的建议和意见,不断提高生物教学中德育的质量,为我国素质教育的发展提供充足的动力,为全民文化素质的提高打下坚实的基础.

关键词

生物教学/德育/教育现状/原因分析/优化策略

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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