首页|语言魅力促进美育教学——以九年级欣赏课为例

语言魅力促进美育教学——以九年级欣赏课为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
现在的九年级学生面临中考学业压力,对于美术学科没有过多的时间接触,教师想要在一周四十分钟的课堂时间为学生传达美术审美、立美教育,需要教师尤其是青年教师在课堂中做足准备,了解学情,不断提升自我教学能力,用自己的语言魅力感染学生,从而促进并达到教学效果,完善学生审美、立美教育培养.因此,就几年的教学经历来谈谈在九年级美术欣赏课中如何改进教师语言魅力,促进美育教学以及道德的成效.

何玲珑

展开 >

温州市第二外国语学校,浙江 温州

美术青年教师 语言魅力 九年级美育教学

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(2)
  • 2