新课程·中学2019，Issue(2) ：274.

数学解题过程中集合思想的巧妙运用分析

王天誉
新课程·中学2019，Issue(2) ：274.
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数学解题过程中集合思想的巧妙运用分析

王天誉1
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作者信息

  • 1. 邹平市第一中学,山东 滨州
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摘要

集合思想是学生在进入高中数学学习后的一个重要的概念.进入高中数学课程后,首先需要了解的就是集合思想.集合知识大多偏抽象,同时符号术语较多,对于刚接触高一数学的学生来讲,这类抽象思想难以掌握.因此,通过对数学解题过程中集合思想的巧妙运用进行分析和研究,阐述如何巧妙运用集合思想解决数学学习过程中遇到的问题,为学生更好地理解数形结合思想提供一些参考和建议,同时也为学生提供数学解题工具.

关键词

数学解题过程/集合思想/运用分析

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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