新课程·中学2019，Issue(3) ：2-3.

随笔,让作文回归本真

李国华
新课程·中学2019，Issue(3) ：2-3.
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随笔,让作文回归本真

李国华1
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作者信息

  • 1. 广东省信宜市实验学校,广东 信宜
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摘要

为解决学生作文难的问题,引导学生从关注生活入手,通过写随笔积累写作的素材,抒发真情实感.首先让学生学会观察生活,关心身边的人和事,并随时记录所见所闻所感.其次结合随笔进行写作技巧的训练,让学生明白写什么,又懂得怎么写.

关键词

随笔/积累/作文教学

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基金项目

广东省教育科学规划课题(2018YQJK307)

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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