新课程·中学2019，Issue(3) ：4.

以积极心理学理念培养学生幸福感的实践研究

薛晓晓
新课程·中学2019，Issue(3) ：4.
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以积极心理学理念培养学生幸福感的实践研究

薛晓晓1
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作者信息

  • 1. 邢台市柏乡县第二中学,河北 邢台
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摘要

积极心理学是一门对人们幸福与优势进行专门研究的学问,其主要目的就是挖掘人们的优秀品质、激发积极力量.而中学作为成长的关键阶段,除了有较大的课业压力,在网络信息时代更会受到各种思想观念的影响,而针对处于青年时期的他们来说,有利有弊.通过调查研究,发现中学生幸福感与处理情绪与问题的方式方法有着重要关联,因此,相关教育工作者要引进积极心理学促进学生形成良好的心理品质,在实践过程中逐步提高学生幸福感,为其茁壮成长创造健康环境.

关键词

积极心理学/幸福感/培养

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基金项目

邢台市教育科学规划十三五课题()

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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