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初中历史隐性知识的分析与教学建议研究
初中历史隐性知识的分析与教学建议研究
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中文摘要：
在教材中呈现的知识都属于显性知识,教师通常传授的知识也是显性知识.但是实际上,教材中也蕴含着不少的隐性知识.近些年来,教育工作者愈发重视隐性知识的开发与利用,要求教师能够将显性知识与隐性知识进行结合,丰富课堂教学中的内容.基于此,以人教版初中历史教材为例,探讨其隐性知识的教学策略.
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作者：
刘聪睿
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作者单位：
吉林省通榆县第十中学校,吉林 白城
关键词：
初中历史
人教版
隐性知识
教学建议
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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