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体验式教学应用于初中历史与社会教学中的价值分析
体验式教学应用于初中历史与社会教学中的价值分析
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中文摘要：
历史与社会是一门人文学科,它在加强学生对历史和社会的了解、感悟等方面发挥着重要的作用.在新时期背景下,传统教学的弊端日益凸显,体验式教学作为一种新型的教学模式,逐渐被运用于各个学科的教学中.从初中历史与社会教学角度出发,先简单概述体验式教学,然后分析其应用价值,最后提出具体的应用策略,旨在为初中历史与社会教学提供一定的参考.
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作者：
许传苗
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作者单位：
浙江省嵊州市剡湖街道中心学校,浙江 嵊州
关键词：
体验式教学
应用价值
初中历史与社会
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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