新课程·中学2019，Issue(3) ：12.

体验式教学应用于初中历史与社会教学中的价值分析

许传苗
新课程·中学2019，Issue(3) ：12.
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体验式教学应用于初中历史与社会教学中的价值分析

许传苗1
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作者信息

  • 1. 浙江省嵊州市剡湖街道中心学校,浙江 嵊州
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摘要

历史与社会是一门人文学科,它在加强学生对历史和社会的了解、感悟等方面发挥着重要的作用.在新时期背景下,传统教学的弊端日益凸显,体验式教学作为一种新型的教学模式,逐渐被运用于各个学科的教学中.从初中历史与社会教学角度出发,先简单概述体验式教学,然后分析其应用价值,最后提出具体的应用策略,旨在为初中历史与社会教学提供一定的参考.

关键词

体验式教学/应用价值/初中历史与社会

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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