新课程·中学2019，Issue(3) ：19.

初中英语教学如何让学生拥有主动权

邹志平
新课程·中学2019，Issue(3) ：19.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中英语教学如何让学生拥有主动权

邹志平1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省河源市龙川县谷前中学,广东 河源
  • 折叠

摘要

随着教育教学改革的不断深入,在初中英语课上,让学生拥有学习的主动权,能够发自内心的接受英语学习的形式,已经越来越成为广大初中英语教师关注的重点课题.但是在具体的实践过程中,由于传统教学教育理念的影响,导致学生自主学习能力的发展受到了一定的制约.因此,为了尽快改善这一状况,从初中英语教学中让学生拥有主动权的意义入手,提出了关于初中英语教学如何让学生拥有主动权的策略,希望能够对相关从事初中英语教学工作的人员有所借鉴和帮助.

关键词

初中英语教学/学生/主动权

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文