新课程·中学2019，Issue(3) ：21.

核心素养视域下初中道德与法治深度教学实践探索

谭日新
新课程·中学2019，Issue(3) ：21.
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核心素养视域下初中道德与法治深度教学实践探索

谭日新1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市番禺区毓贤学校,广东 广州
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摘要

新时代对于教育的课程改革也有一定的新要求,近年来,核心素养越来越成为当下人们追求的一个教育目标了.早在2016年曾召开的中国学生发展核心素养研究成果发布会上就提出了中国学生核心素养发展的相关内容:文化基础、自主发展、社会参与.初中的道德与法治教育是培养一个学生核心素养的重要渠道或者载体,对学生核心素养的发展起着不可替代的作用.

关键词

核心素养视域/初中道德与法治/教学实践

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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