新课程·中学2019，Issue(3) ：22.

初中历史文本资源整合策略探析

贾鹏
新课程·中学2019，Issue(3) ：22.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

初中历史文本资源整合策略探析

贾鹏1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省滨州市邹平市西董街道鹤伴中学,山东 滨州
  • 折叠

摘要

随着新课改的深入推进,文本资源的重要性越来越凸显出来.科学合理的整合文本资源是历史教学顺利开展的有力保障.初中历史教学中,教师想落实好新课程标准要求,就必须转变教学理念,要着力挖掘文本资源,将其渗透到教学各个环节,从不同维度拓展历史教学生命活力源泉.

关键词

初中历史/文本资源/挖掘

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文