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基于思维品质提高基础下的英语阅读教学策略分析

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在进行初中英语阅读教学过程中,教师不仅要引导学生掌握基本的英语语言内容,更要让学生形成良好的思维品质,从而为以后更好地开展工作和学习奠定扎实的基础.一般来说,学生思维品质是对各种综合信息的归纳与概括,主要包括推测能力、概括能力、表述能力和抒发能力几种.以初中英语阅读教学作为出发点,重点探讨如何更好地通过提升学生的英语思维品质来更好地开展初中英语教学活动.

史小满

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江苏省溧阳市后周初级中学,江苏 溧阳

初中英语 思维品质 教学策略 归纳与概括

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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