新课程·中学2019，Issue(3) ：47.

成功的开始——浅谈中学数学的课堂引入

吴庆合
新课程·中学2019，Issue(3) ：47.
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成功的开始——浅谈中学数学的课堂引入

吴庆合1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州沛县杨屯中学,江苏 徐州
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摘要

知识的引入方式影响着学生的学习效率.在初中数学课堂教学中,将抽象的数学以多种形式引入课堂,让学生不但能够更好地掌握必要的数学知识与技能,还能够促进他们综合能力与整体素养的提升与发展.结合教学实践,对数学课堂的引入方法进行了详细阐述.

关键词

初中数学/成功/引入/方法

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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