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初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析
初中生物课堂情境教学中的问题及对策分析
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中文摘要：
近些年来,随着以学生为主体的观念深入人心,学校和教师都希望在课堂上充分调动学生的积极性,以增加学科的课堂有效性.生物课在中考中所占分值比重较大,也让老师和学生更加重视.以情境教学法为基础,通过对现阶段初中生物课堂有效性的探索,发现了一些问题,并根据实际教学经验,提出了相应的对策.
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作者：
杜金凤
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作者单位：
山东省邹平市好生初级中学,山东 邹平
关键词：
初中生物
情境教学
对策
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
1
参考文献量
1
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