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区域地理学习中思维导图的运用
区域地理学习中思维导图的运用
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中文摘要：
在初中地理教学过程中,教师应该重知识轻方法,让学生在学习的过程中可以主动参与其中,积极发现问题,搜集信息,提高研究能力,逐步形成学习地理的能力.而思维导图作为一种储存、优化思维、输出信息的重要工具,其能够从多方面以发散性思维的方式将地理学科的知识进行有效的总结,从而促进学生积极思考.以区域地理学习中思维导图的运用为研究背景,希望能够为初中生学习地理提供有效的参考.
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作者：
周东昕
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作者单位：
广东省湛江市霞山实验中学,广东 湛江
关键词：
区域地理
思维导图
初中地理
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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