新课程·中学2019，Issue(3) ：129.

对初中生物课堂生活化教学模式的探究

刘峰
新课程·中学2019，Issue(3) ：129.
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对初中生物课堂生活化教学模式的探究

刘峰1
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作者信息

  • 1. 山东省东营市广饶县英才中学,山东 东营
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摘要

生物课程是初中教育教学必修课程,对学生科学分析、理解能力培养具有促进作用.初中生物知识具有复杂性特点,学生学习兴趣不高,教学效果不够理想.伴随着新课程教育改革的深化,生活化教学模式应用到生物教学中有助于增强学生生活体验,降低理解难度,提高教学质量.

关键词

初中生物/生活化教学模式/方法分析

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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