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对初中生物课堂生活化教学模式的探究
对初中生物课堂生活化教学模式的探究
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中文摘要：
生物课程是初中教育教学必修课程,对学生科学分析、理解能力培养具有促进作用.初中生物知识具有复杂性特点,学生学习兴趣不高,教学效果不够理想.伴随着新课程教育改革的深化,生活化教学模式应用到生物教学中有助于增强学生生活体验,降低理解难度,提高教学质量.
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作者：
刘峰
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作者单位：
山东省东营市广饶县英才中学,山东 东营
关键词：
初中生物
生活化教学模式
方法分析
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
1
参考文献量
2
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