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提升初中数学小组合作学习有效性的途径探讨
提升初中数学小组合作学习有效性的途径探讨
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中文摘要：
传统的初中数学小组合作学习存在一些问题,例如分工不明、问题设置不合理等,从而严重限制了小组合作学习有效性发挥,对于初中数学教学质量造成严重的影响.基于此,以提升初中数学小组合作学习有效性途径为研究对象,提出了一些具体的提升措施,以供参考.
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作者：
项钰瀛
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作者单位：
辽宁省盘锦市第一完全中学,辽宁 盘锦
关键词：
初中数学
小组合作学习
有效性途径
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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