新课程·中学2019，Issue(3) ：149.

在物理教学中践行"四导学教"高效课堂理念

高雯
新课程·中学2019，Issue(3) ：149.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

在物理教学中践行"四导学教"高效课堂理念

高雯1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省湛江市湛江第一中学,广东 湛江
  • 折叠

摘要

"四导学教课堂"是以学生自主学习作为主要方式,以合作学习作为主要教学形式,以"导问,导学,导练,导智"作为学生学习方式的导向和学习目标达成的基本要求的课堂教学方式."四导学教课堂"主要是通过教师指导下的全程自主学习,落实学生的主体地位,提高学生课堂教学的参与度、问题探讨的深度与广度,着力培训学习方法,提高教学的有效性和质量.

关键词

物理教学/四导学教/高效课堂

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文