新课程·中学2019，Issue(3) ：152.

关于提高初中科学课堂教学有效性的思考

岑波达
新课程·中学2019，Issue(3) ：152.
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关于提高初中科学课堂教学有效性的思考

岑波达1
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作者信息

  • 1. 浙江省慈溪市杭州湾初级中学,浙江 慈溪
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摘要

随着教育体制的不断改革,在当前的初中科学教学过程中,除了加强学生基础知识教学工作之外,同时还要有效培养学生的学科素养.通过灵活多变的教学方式,有效激发学生学习兴趣,进而使得学生能够积极主动地去探究、学习,有效增强初中科学课堂教学的有效性,让学生能够有所收获.

关键词

初中科学/课堂教学/有效性/思考

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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