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关于提高初中科学课堂教学有效性的思考
关于提高初中科学课堂教学有效性的思考
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中文摘要：
随着教育体制的不断改革,在当前的初中科学教学过程中,除了加强学生基础知识教学工作之外,同时还要有效培养学生的学科素养.通过灵活多变的教学方式,有效激发学生学习兴趣,进而使得学生能够积极主动地去探究、学习,有效增强初中科学课堂教学的有效性,让学生能够有所收获.
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作者：
岑波达
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作者单位：
浙江省慈溪市杭州湾初级中学,浙江 慈溪
关键词：
初中科学
课堂教学
有效性
思考
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
被引量
1
参考文献量
2
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