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推动名著整书阅读,提高学生语文素养

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引导学生阅读经典名著,并以此促进学生语文素养的有效提升,已然成为当代教育改革的要求.对此,初中语文教师必须要重视学生名著阅读活动的开展,更新自身教学观念,让学生的语文素养在阅读中获得相应提升,进而为学生核心素养的提升奠定良好基础.然而,当前名著阅读并没有得到应有的重视,导致无法有效开展,对学生阅读水平的提升产生制约作用.因此,如何提高学生名著阅读效率,成为亟待解决的问题.

袁艳华

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河北省武邑县清凉店中学,河北 武邑

名著阅读 初中学生 语文素养

2019

新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
年,卷(期)：2019.(3)
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