新课程·中学2019，Issue(3) ：158.

推动名著整书阅读,提高学生语文素养

袁艳华
新课程·中学2019，Issue(3) ：158.
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推动名著整书阅读,提高学生语文素养

袁艳华1
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作者信息

  • 1. 河北省武邑县清凉店中学,河北 武邑
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摘要

引导学生阅读经典名著,并以此促进学生语文素养的有效提升,已然成为当代教育改革的要求.对此,初中语文教师必须要重视学生名著阅读活动的开展,更新自身教学观念,让学生的语文素养在阅读中获得相应提升,进而为学生核心素养的提升奠定良好基础.然而,当前名著阅读并没有得到应有的重视,导致无法有效开展,对学生阅读水平的提升产生制约作用.因此,如何提高学生名著阅读效率,成为亟待解决的问题.

关键词

名著阅读/初中学生/语文素养

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出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量1
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