优化道德与法治课的教学策略,培养学生核心素养

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中文摘要：在新课改推进的今天,如何优化道德与法治课的教学策略,提高学习的效率,培养学生的责任意识、合作意识、交往能力,学会生活,是需要不断思考的问题.道德与法治课,作为一门充分体现"学会做人、学会生存、学会合作、学会学习"的育人要求的学科,需要通过设计有效的预学任务,提升交往能力;通过有效合学,激发思维能力;通过有效展示,提升责任意识;通过主题活动,提升学生的探究能力;通过多元评价,提升持续学习能力.

作者：

陈丽红

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作者单位：

浙江省杭州市萧山区宁围初中,浙江杭州

关键词：

合作责任交往核心素养

出版年：

2019

新课程·中学

山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(3)

参考文献量4