新课程·中学2019，Issue(3) ：170.

浅谈初中道德与法治课程中的核心素养培养

宋成强
新课程·中学2019，Issue(3) ：170.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

浅谈初中道德与法治课程中的核心素养培养

宋成强1
扫码查看

作者信息

  • 1. 山东省日照市莒县浮来山街道中心初级中学,山东 日照
  • 折叠

摘要

核心素养的培育早已成为当今道德与法治课程的首要教育目标.通过道德与法治这门综合性极强的课程的学习,旨在让学生形成良好的品德.教师应从学生的实际情况出发,结合教育大纲内的各项要求,积极落实立德树人的根本任务.基于此,通过对初中道德与法治课程的核心素养培养理念进行分析,探究初中生核心素养培养的可行策略,以此凸显道德与法治课程的现实意义.

关键词

初中教育/道德与法治/核心素养/素养培育

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量3
段落导航相关论文