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分析初中历史教学中学生问题意识的培养
分析初中历史教学中学生问题意识的培养
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中文摘要：
在研究中以初中历史教学为核心,从课堂引导、问题把控、倾听肯定等方面入手,培养学生的问题意识,从问题导向进行历史知识的学习,提高初中历史教学水平,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.
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作者：
徐磊
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作者单位：
四川省眉山市彭山区青龙镇初级中学,四川 眉山
关键词：
初中历史
教学质量
问题意识
思考能力
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
2
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