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借助中学科学生成性教学培养学生核心素养
借助中学科学生成性教学培养学生核心素养
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中文摘要：
核心素养的培养方式较多.生成性教学融合了兴趣、情感与实践,对学生核心素养的培养有较大的影响.因此,可以利用生成性教学来促进学生核心素养的发展.分析中学生核心素养的基本内容和表现形式,接着展示中学科学课中生成性教学对学生核心素养的作用,包括自主学习态度,思维能力以及创新能力等.
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作者：
骆鹏飞
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作者单位：
浙江省义乌市廿三里初中,浙江 金华
关键词：
核心素养
生成性教学
科学课堂
出版年：
2019
新课程·中学
山西出版传媒集团
新课程·中学
影响因子：
0.086
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
1
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