新课程·中学2019，Issue(3) ：226.

关于初中数学教学中德育渗透的思考

杨金忠
新课程·中学2019，Issue(3) ：226.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

关于初中数学教学中德育渗透的思考

杨金忠1
扫码查看

作者信息

  • 1. 广东省惠州市惠城区第三十九学校,广东 惠州
  • 折叠

摘要

初中时期,学生正值青春年华,是建立世界观、人生观、价值观的关键时期.教师应该合理运用德育教学理念,提升学生的综合素质,使其形成健全的人格品质.所谓德育是指对学生情感的陶冶,以潜移默化的方式影响学生.在初中数学教学中,教师承担着教书育人的重要使命,既要传授数学知识,又要培养学生的学习习惯,促使学生形成正确的人生观念.故此,数学教师应该合理运用数学课堂,对学生开展德育教学,进而促进学生的全面发展.

关键词

初中/数学教学/德育渗透

引用本文复制引用

出版年

2019
新课程·中学
山西出版传媒集团

新课程·中学

影响因子：0.086
ISSN：1673-2162
参考文献量2
段落导航相关论文